Manfaat Youtube

MAKALAH

Pemanfaatan Web Youtube dalam Pemebelajaran PAI

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas Media Pembelajaran PAI

Dosen pengampu: Guntur Cahyono M. Pd. I

Disusun Oleh:

Khoerul Anam            (23010-15-0182)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SALATIGA

2017

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar belakang

Sebagaimana tertuang dalam UU Nomor 20/2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, terutama pada penjelasan pasal 31 Ayat (1) bahwa pendidikan agama dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan YME serta berakhlak mulia.

Pelaksanaan pendidikan agama dan akhlak mulia yang salah satunya diimplementasikan dalam bentuk mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) di semua jenjang pendidikan, mengandung tantangan untuk segera dijawab dengan perbaikan mutu pendidikan dan usaha-usaha antisipasi tehadap dampak yang muncul.

Di zaman modern seperti sekarang perkembangan teknologi sangat berpengaruh terhadap kehidupan. Munculnya media sosial timbul karena teknologi yang begitu canggih. Media sosial adalah media online yang meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual, yang sangat berguna dan bermanfaat pada era modern seperti saat ini. Dengan media sosial kita dapat mencari informasi yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa, seperti mencari berita terbaru yang masih hangat diperbincangkan. Media sosial itu sendiri menawarkan multimedia yaitu hasil karya seseorang yang berupa gambar, video maupun desain yang disebar luaskan ke pengguna lainnya dan salah satu contohnya adalah YouTube.

YouTube adalah salah satu penyedia layanan video terbesar saat ini dan YouTube juga merupakan media untuk upload secara gratis. Para pengguna dapat memuat, menonton, dan berbagi klip video secara gratis. YouTube juga sangat cocok bagi kita yang ingin mencari informasi tanpa harus membaca artikel. Pada umumnya video-video di YouTube adalah video klip, acara TV, film serta video buatan para penggunanya sendiri. Manfaat lain dari penggunaan YouTube adalah bahwa isinya dapat disiarkan ke jutaan pemirsa. YouTube tersedia di hampir setiap negara di dunia dan di setiap komputer yang memiliki akses internet, serta dikunjungi setiap hari oleh jutaan orang. Dan bagaimana mahasiwa PAI untuk memanfaatkan media youtube dalam pembelajaran PAI.

B.  Rumusan masalah

         1.      Apa pengertian Youtube?

         2.      Bagaimana pembelajaran PAI?

         3.      Bagaimana pemanfaatan Youtube dalam Pembelajaran PAI?

C.  Tujuan

         1.      Untuk memahami pengertian Youtube.

         2.      Untuk mengetahui Pembelajaran PAI.

         3.      Untuk memahami Pemanfaatan Youtube dalam Pembelajaran PAI.

BAB II

     PEMBAHASAN

           A.    Pengertian Youtube

YouTube merupakan salah satu situs jaringan sosial penting dalam masyarakat saat ini. Dimasukkannya YouTube ke dalam pendidikan keperawatan adalah cara yang mudah dan user-friendly untuk meningkatkan keterampilan kerjasama ( Agazio & Buckley, 2008).

YouTube merupakan layanan file sharing berbasis web, audio/ video yang memungkinkan individu untuk dapat (a) membangun profil publik atau semi-publik dalam sistem yang dibatasi, (b) mengartikulasikan daftar pengguna lain dengan siapa mereka akan berbagi sambungan, dan (c) melihat daftar koneksi yang dibuat oleh orang lain dalam sistem tersebut ( Boyd & Ellison, 2007 ). Layanan berbasis web memungkinkan pengguna untuk men- download video yang bisa dibagi dengan orang lain (teman, mahasiswa, pendidik) dengan hubungan sosial dalam kondisi  belajar. YouTube adalah layanan video-sharing yang memungkinkan pengguna untuk mengirim video pribadi yang dikembangkan, dari animasi untuk rekaman pribadi. YouTube adalah aplikasi sosial yang memungkinkan pengguna untuk berbagi dan membentuk masyarakat di sekitar konten mereka. Ini menarik pengguna konten seperti siswa yang mendapatkan literature dalam proses belajar yang jelas dalam bentuk visual.

B.     Peluang dan Tantangan Pembelajaran PAI

1.    Peluang pembelajaran PAI

Yaitu untuk mengembangkan akhlak dari peserta didik. Karena seperti sekarang ini menghadapi era globalisasi semakin pesat, jadi disinilah peluang materi pendidikan agama islam untuk membangun akhlak para peserta didik.Sekolah memiliki peluang yang sangat besar untuk menarik minat masyarakat. Ketika mendengar nama tersebut, maka masyarakat akan berbondong-bondong untuk memasukkan anaknya ke sekolah tersebut, karna dalam benak mereka yang ada adalah bahwa sekolah akan mendidik anak-anak mereka menjadi anak-anak yang berprestasi, bukan hanya dalam bidang akademik, namun juga non-akademik.

2.    Tantangan pembelajaran PAI  

Tantangan yang dihadapi dalam Pendidikan Agama, khususnya Pendidikan Agama Islam sebagai sebuah mata pelajaran adalah bagaimana mengimplementasikan pendidikan agama Islam bukan hanya mengajarkan pengetahuan tentang agama akan tetapi bagaimana mengarahkan peserta didik agar memiliki kualitas iman, taqwa dan akhlak mulia. Dengan demikian materi pendidikan agama bukan hanya mengajarkan pengetahuan tentang agama akan tetapi bagaimana membentuk kepribadian siswa agar memiliki keimanan dan ketakwaan yang kuat dan kehidupannya senantiasa dihiasi dengan akhlak yang mulia dimanapun mereka berada, dan dalam posisi apapun mereka bekerja. Maka saat ini yang mendesak adalah bagaimana usaha-usaha yang harus dilakukan oleh para guru Pendidikan Agama Islam untuk mengembangkan metode-metode pembelajaran yang dapat memperluas pemahaman peserta didik mengenai ajaran-ajaran agamanya, mendorong mereka untuk mengamalkannya dan sekaligus dapat membentuk akhlak dan kepribadiannya.

Tantangan tersebut dapat dikelompokan dalam dua tantangan pokok, yaitu tantangan eksternal (makro) dan tantangan internal (mikro).

Tantangan eksternal (makro) berupa tantangan yang sifanya luas, yaitu meningkatkan kualitas SDM dalam menghadapi percaturan dunia global dengan segala manfaat, roblem dan tantangan-tantangan yang menyertainya, termasuk kebutuhan life skills. Berupa kecenderungan global yang perlu diantisipasi oleh dunia pendidikan. Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan khususnya pendidikan islam dalam menjawab berbagai permasalahan yang timbul dengan mengupayakan sedini mungkin bentuk pembelajaran yang dapat meningkatkan life skills dalam mempersiapkan anak yang berkarakter.( Maimun, Agus, dan Agus Zaenul Fitri, 2010)

C.    Manfaat Web Youtube dalam Pembelajaran PAI

Teknologi pembelajaran menggunakan web atau media sosial seperti YouTube telah di kenal lama oleh negera besar amerika tepatnya Oregon dan Washington Southwest sebagai pembelajaran jarak jauh yang telah di tingkatkan melalui pada program hibridisasi dan on- line.

Bentuk pembelajaran seperti ini yang kurikulum yang tidak memerlukan komponen klinis: misalnya:  khusus program sarjana, Pemilihan metode ini didasarkan akan kemudahan konektivitas melalui internet ketika dibandingkan dengan videoconference. Audrey Knippa melaporkan bahwa siswa yang mengambil program on-line yang sama menunjukkan nilai kelulusan  yang sama bila dibandingkan dengan siswa yang mengambil program tatap muka. Selain itu pula, banyak siswa melaporkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap akses metode pendidikan tersebut.

Namun walaupun YouTube merupakan metode pembelajaran yang sangat praktis dan mudah difahami namun dalam pencarian literatur saat ini tidak menjadikan informasi yang ditemukan di YouTube sebagai referensi. Dikarenakan YouTube hanya merupakan strategi mengajar dalam pendidikan keperawatan. Dimana media ini menyajikan gambaran dari YouTube dan aplikasi sebagai alat pembelajaran yang efektif dalam pendidikan tinggi.

seperti contoh-contoh yang spesifik digunakan dalam program pendidikan kesehatan perguruan tinggi khususnya keperawatan .

Menurut Burke ( 2008) beberapa keuntungan yang di dapatkan menggunakan YouTube dalam pembelajaran, yaitu:

1.      Sebagai strategi mengajar untuk mendapatkan refrensi dalam proses belajar mengajar terutama mengenai sejarah islam.

2.      YouTube dapat menjadi sumber instruksional yang baik.

3.      Sebagai sumber alat motivasi islami mengajar yang dapat melibatkan peserta didik dan mendukung gaya pembelajaran yang modern.

4.      Sebagai sumber belajar yang inovatif dan sumber pengajaran yang baik di dalam agama islam yang dapat di pertimbangkan dalam anggaran pendidikan.

5.      Melalui YouTube proses belajar mengajar online lebih praktis hanya dengan menyisipkan URL video di situs YouTube yang akan dipilih. Pengguna dapat meng account untuk di tampilkan di depan kelas.

Menurut nursalam (2008) penetapan pemilihan metode yang tepat seharusnya mempertimbangkan aspek yang ingin dicapai,yaitu mengacu pada garis besar program pembelajaran yang dibagai menjadi dua jenis :

1.      Proses pembelajaran mampu mendorong peserta didik menata dan mengisi pengalaman baru dengan berpedoman pada masa lalu yang pernah dialami. Contoh: latihan tanya jawab,wawancara, konsultasi, latihan kepekaan dll.

2.      Proses pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan transfer pengetahuan   baru,pengalaman baru, dan ketrampilan baru sehingga dapat mendorong masing-masing meraih semaksimal mungkin ilmu pengetahuan yang diinginkannya, apa yang menjadi kebutuhannaya, serta keterampilan yang diperlukan. Contoh: belajar menggunakan komputer.

Dengan menggunakan media pembelajaran yang ada sekarang tentunya tingkat pemahaman dan proses pembelajaran akan materi yang di sampaikan akan meningkat. Salah satunya kita dapat menggunakan sarana pemanfaatan komputer dan internet dengan mengakses situs-situs pembelajaran guna menambah wawasan yang luas dan membuka cakrawala ilmu. Banyak sekali media pembalajaran online untuk menambah wawasan pelajar,misalnya: blog,e-learning serta youtube. ( http://www.fik.ui.ac.id/pkko/files/Youtube%20sebagai%20media%20pembelajaran%20-%20Copy.pdf)

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

1.      YouTube merupakan salah satu situs jaringan sosial penting dalam masyarakat saat ini. Dimasukkannya YouTube ke dalam pendidikan keperawatan adalah cara yang mudah dan user-friendly untuk meningkatkan keterampilan kerjasama

2.       Peluang pembelajaran PAI Yaitu untuk mengembangkan akhlak dari peserta didik. Karena seperti sekarang ini menghadapi era globalisasi semakin pesat, jadi disinilah peluang materi pendidikan agama islam untuk membangun akhlak para peserta didik.Sekolah memiliki peluang yang sangat besar untuk menarik minat masyarakat. Tantangan yang dihadapi dalam Pendidikan Agama, khususnya Pendidikan Agama Islam sebagai sebuah mata pelajaran adalah bagaimana mengimplementasikan pendidikan agama Islam bukan hanya mengajarkan pengetahuan tentang agama akan tetapi bagaimana mengarahkan peserta didik agar memiliki kualitas iman, taqwa dan akhlak mulia.

3.      Dengan menggunakan media pembelajaran yang ada sekarang tentunya tingkat pemahaman dan proses pembelajaran akan materi yang di sampaikan akan meningkat. Salah satunya kita dapat menggunakan sarana pemanfaatan komputer dan internet dengan mengakses situs-situs pembelajaran guna menambah wawasan yang luas dan membuka cakrawala ilmu. Banyak sekali media pembalajaran online untuk menambah wawasan pelajar,misalnya: blog,e-learning serta youtube.

  

DAFTAR     PUSTAKA

Agazio, J. & Buckley, K. (2008). An untapped resource: Using YouTube in nursing education. Nurse Educator, 34(1), 23-28.

Burke & Snyder (2008). YouTube: An Innovative Learning Resource for College Health Education Courses. International Electronic Journal of Health Education, 11:39-46

Maimun, Agus, dan Agus Zaenul Fitri, Madrasah Unggulan Lembaga Pendidikan Alternatif di Era Kompettitf, Malang : UIN-MALIKI PRESS, 2010

Nursalam. & ferry effendi (2008). Pendidikan dalam keperawatan. Jakarta. Salemba Medika.

 http://www.fik.ui.ac.id/pkko/files/Youtube%20sebagai%20media%20pembelajaran%20%20Copy.pdf